Added by Kaisa Puttonen, last edited by Kaisa Puttonen on Aug 23, 2009  (view change)

Labels:

tiedonhankinta tiedonhankinta Delete
Enter labels to add to this page:
Wait Image 
Looking for a label? Just start typing.

Olemme kirjoitelleet ja saaneet kommentteja verkon käytöstä. Mutta otetaanpa käyttäjät suurennuslasin alle. Google sukupolven (virallisesti v. 1993 jälkeen syntyneet) käyttäytymistä tutkitaan nyt paljon. Voimme silti pitää suurinta osaa opiskelijoistammekin tähän sukupolveen kuuluvina. Heitän tähän kohdalleni osuneita väitteitä.

  • Google-sukupolven ensimmäinen portti tietoon on Google, muita hakukoneita ei käytetä
  • Tiedon hakeminen on poukkoilevaa, järjestymätöntä, vilkaisevaa
  • Tietoon tutustuminen on monialaista ja ennakkoluulotonta
  • Google-sukupolvi käyttää hakiessa luonnollista kieltä, ajatuksia ei osata tiivistää vaihteleviksi avainsanoiksi
  •  Sosiaalista mediaa käytetään paljon, mutta sen mahdollisuuksia ei  osata kriittisesti hyödyntää opinnoissa
  • Google-sukupolven edustajat ovat tyytyväisiä löytämäänsä tietoon ja hyväksyvät tiedon rajallisuuden
  • Tiedon kriittinen arviointi on vähäistä

Olkaa väitteiden kanssa samaa tai eri mieltä.  Myös siitä ovatko yllä olevat väitteet oman aikamme ilmentymä, uusi tapa toimia.

Haluaisin mielelläni kyseenalaistaa sekä tiedustella tarkentamista Kaisa Puttosen esittämistä väitteistä.

Mistä on peräisin tämä lähtökohta  "virallisesti v. 1993 jälkeen syntyneet?" Internet ja hakupalvelimet ovat kuitenkin olleet käytössämme jo pidempään kuin tuosta vuodesta lähtien.  Itse en menisi ajoittamaan tätä ns. google sukupolvea mihinkään tiettyyn vuosiin. Eikö olisi järkevämpää lähteä myös kartoittamaan asiaa tutkittaessa ihmisten koulutustaustoja että työtehtäviä ja sitä miten ne ovat sidoksissa internetin ja sosiaalisen median käyttöön.

 Ottaisin myös vielä kantaa toiseen väitteeseen jossa viitataan tiedon hakemiseen. Haluaisin mielelläni hieman tarkennuksen, että mitä  tällä termillä "vilkaisevaa" tarkoitetaan.

Sami

Posted by Anonymous at Aug 23, 2009 23:05

Kommentti sai minut miettimään, mistä itse asiassa tämä minulle itsestään selvä määritelmän on tullut. Tässä on esimerkki siitä, kuinka käyttää väitteitä, jotka tulevat luotettavina pitämistään lähteistä - ja ne vaan tietää. Muistan lukeneeni määritelmän Kansalliskirjaston johtaja Kai Ekholmin kolumnista Uudesta Suomesta. Sitten olen lukenut sen myös v. 2008  julkaistusta British Libraryn ja JISC:n tutkimuksesta ( Joint Information Systems Committee Britanniassa, hallinnollinen organisaatio, joka rahoittaa pääsääntöisesti yliopistojen ja tutkimuslaitosten tietotekniikkaan ja koulutukseen liittyviä hankkeita).

Lainatakseni tätä tutkimusta, Information behaviour of the researchers of the future, Google sukupolvi eli 1993 jälkeen syntyneet ovat ensimmäinen nuorten kohortti jolla ei ole muistikuvaa elämästä ilman nettiä. Tämä vuosi menee lähes yksi yhteen Tim Berns Leen hyperlinkkien virallisen esittelyn kanssa 1991. Oleellista parannusta tapahtui, kun ensimmäinen  graafinen selain tuli käyttöön 1993. (Nämä tiedot löytyivät wikipedian linkkinä olevasta julkaisusta Teacher Librarian ).  Siis kasvuympäristö vaikuttaa tietyn ikäisten nuorten käyttäytymiseen, jota tutkitaan monilla tahoilla. Informaatioalaa se kiinnostaa siksi, että osaamme kehittää palvelujamme asiakaskuntamme odotusten mukaisiksi.

Vilkaisevalla tarkoitan, että verkkodokumentteja ei lueta kokonaisuuksina. Niiden ääressä ollaan vain lyhyt hetki, selataan ja silmälillään nopeasti etsien pääkohtia. Täytyy tunnustaa, että  ihailen nuorten osaamista hahmottaa verkosta nopeasti asioita ja vielä muistaa näkemäänsä. Huomattavasti ennen Google sukupolvea syntyneenä oma hahmotus tapahtuu alle- tai värikkäästi yliviivaamalla paperilla olevaa tekstiä. Alleviivauksiin ei tarvitse palata, mutta käden ja silmän samanaikainen liike vie informaation muistiin. Saman tietysti voisi tehdä hiirellä ruudulla olevaan tekstiin...  

August 2009  
Sun Mon Tue Wed Thu Fri Sat
            1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30 31          

Apua, vanhaa tietoa
Opiskelijoiden onni?