| April 2009 |
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Sun | Mon | Tue | Wed | Thu | Fri | Sat |
| 1 | 2 | 3 | 4 | |||
| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
| 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
| 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | ||
Kreodi-lehdessä 1/2009 oli artikkeli amk-opiskelijoiden e-aineiston käytöstä. Se perustui Mika Kauniston pro gradu -tutkielman käyttäjäkyselyyn keväältä 2007. Jäin miettimään tuloksia ja toivon, että on tapahtunut edistystä parissa vuodessa. Vastaajista yli 60 % koki tietonsa e-aineistosta puutteellisiksi ja vastaajista vain 15 % oli osallistunut kirjaston opetukseen. Tiedän, että amk-kirjastoissa on yleisesi panostettu opetuksen määrään ja laatuun parin viime vuoden aikana. Ja ainakin osllistujien määrä on varmasti noussut!
Laureassa pyrimme olemaan mukana koko opiskelun ajan. Ja kyselyssä tulikin esille, että tarvetta tiedonhankintataitojen ylläpitoon ja aineistojen löytämiseen on jatkuvasti. E-aineistot kun ovat niin muuttuva maailma, painetun ja verkkoaineiston raja häilyy, kaikki verkossa oleva tieto ei olekaan ilmaista ja uusia välineitä tulee koko ajan. Opetusmenetelmät edellyttävät opiskelijoilta tiedonhankintataitoja ja kriittistä ajattelua, ja näitä taitoja tarvitaan työelämässä.
Artikkelissa oli lainaukset "En luovu mun vinyyleistä enkä c-kasetistakaan!", "E-aineistosta kerrotaan opiskelijoille liian vähän", "Rutiini puuttuu. Usein unohtaa e-aineistojen olemassaolon" "Varsinkin opettajat voisivat näitä mainostaa, jos niistä tietävät".
Mitä mieltä olet? Mikä on sinun ja e-aineistojen suhde?
Koko artikkeli on E-aineistot oppimisen tukena ammattikorkeakoulussa.